RYPEL, Agnieszka. Dyskurs edukacyjny w ujęciu procesualno-kognitywnym. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 9–35, 2019. DOI: 10.14746/kse.2017.12.1. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/17691. Acesso em: 6 maj. 2024.