STAREGO, Karolina. Dyskurs edukacyjny oraz problem dyskursywnego konstruowania tożsamości i wiedzy z perspektywy krytycznej i krytycznie zorientowanej analizy dyskursu. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 285–311, 2019. DOI: 10.14746/kse.2017.12.14. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/18001. Acesso em: 3 maj. 2024.