SKOWROŃSKA-PUĆKA, Agnieszka. Edukacyjny potencjał krytycznych wydarzeń życiowych w perspektywie biograficznego uczenia się1. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 83–94, 2019. DOI: 10.14746/kse.2019.15.6. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/22485. Acesso em: 4 maj. 2024.