DROZDOWICZ, Jarema. Nauczanie ku transgresji. Podmiotowe doświadczenie edukacyjne w modelu pedagogiki zaangażowanej bell hooks (Glorii Jean Watkins). Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 15, n. 1, 2020. DOI: 10.14746/kse.2019.15.1. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/22821. Acesso em: 7 maj. 2024.