URBANIAK-ZAJĄC, Danuta. Normatywna i rekonstrukcyjna perspektywa ujmowania metodologii badań w pedagogice. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 27–39, 2023. DOI: 10.14746/kse.2023.23.1.3. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/42336. Acesso em: 8 maj. 2024.