Kaźmierczak, Marek, i Aleksandra Boroń. 2013. „Pedagogika potoczności Jako Podstawa Alternatywnej Teorii Nauczania O Holokauście”. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja 3 (1):89-114. https://doi.org/10.14746/kse.2013.3.1.04.