Starego, Karolina. 2019. „Dyskurs Edukacyjny Oraz Problem Dyskursywnego Konstruowania tożsamości I Wiedzy Z Perspektywy Krytycznej I Krytycznie Zorientowanej Analizy Dyskursu”. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja 12 (2):285-311. https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.14.