Starego, K. (2019) „Dyskurs edukacyjny oraz problem dyskursywnego konstruowania tożsamości i wiedzy z perspektywy krytycznej i krytycznie zorientowanej analizy dyskursu”, Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 12(2), s. 285–311. doi: 10.14746/kse.2017.12.14.