Piotrowski, M. (2022) „Utrwalanie w nauczaniu historii przy pomocy algorytmu SuperMemo i jemu podobnych – propozycja metody redagowania treści historycznych”, Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 22(2), s. 259–273. doi: 10.14746/kse.2022.22.15.