Wiśniewska-Kin, Monika. „Potencjał Badawczy Kategorii Kognitywistycznych. W Poszukiwaniu Nowej formuły Dyskursu Edukacyjnego”. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, t. 12, nr 2, luty 2019, s. 173-84, doi:10.14746/kse.2017.12.8.