Kaźmierczak, Marek, und Aleksandra Boroń. „Pedagogika potoczności Jako Podstawa Alternatywnej Teorii Nauczania O Holokauście“. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, Bd. 3, Nr. 1, Juni 2013, S. 89-114, doi:10.14746/kse.2013.3.1.04.