Starościak, K. 2018. CULTURE ÉDUCATIVE ET CONSTRUCTION DES REPRÉSENTATIONS DE L’ASPECT GRAMMATICAL EN LANGUE ÉTRANGÈRE : STRATÉGIES DES POLONOPHONES APPRENANT LE FRANÇAIS EN MILIEU FORMEL. Neofilolog. 47/2 (wrz. 2018), 243–258. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2016.47.2.08.