Karpińska-Musiał, B. i Orchowska, I. 2019. MIĘDZYKULTUROWOŚĆ JAKO PRZESTRZEŃ DLA TRANSDYSCYPLINARNEJ METAANALIZY W GLOTTODYDAKTYCE I PEDAGOGICE MIĘDZYKULTUROWEJ – POLA WSPÓŁ-/ NIEZALEŻNOŚCI POJĘĆ, PARADYGMATÓW I CELÓW KSZTAŁCENIA. Neofilolog. 52/2 (cze. 2019), 389–410. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2019.52.2.12.