Widła, H. 2020. ÉVALUATION FORMATIVE PAR LE BIAIS DE PRATIQUES « LERNEN DURCH LEHREN » DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE NIVEAU AVANCÉ. Neofilolog. 54/1 (mar. 2020), 155–169. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2020.54.1.9.