Spychała, M. 2019. Dyskurs edukacyjny a rozwój interkulturowej kompetencji negocjacyjnej podczas lekcji języka obcego na przykładzie języka hiszpańskiego. Neofilolog. 38/1 (wrz. 2019), 91–106. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2012.38.1.7.