Król-Gierat, W. i Rak, K. 2022. Analiza projektów studenckich dotyczących pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasie włączającej i zdigitalizowanym środowisku – odpowiedź na czasy pandemii COVID-19. Neofilolog. 58/2 (sie. 2022), 227–239. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2022.58.2.6.