Jaworska, M. 2022. Paradygmat afektywno-kognitywny w badaniach procesu uczenia się i nauczania języków obcych w kontekście komunikacji specjalistycznej. Neofilolog. 58/1 (kwi. 2022), 27–41. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2022.58.1.3.