Chmiel-Bożek, H. 2024. Potencjał dynamicznej platformy webtoons.com/fr w nauczaniu/uczeniu się języka francuskiego w opinii studentów filologii romańskiej. Neofilolog. 62/2 (cze. 2024), 396–408. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2024.62.2.4.