Karpińska-Musiał, B. 2017. Tutorial akademicki w naukach filologicznych na tle założeń interakcyjnego dyskursu glottodydaktycznego – krytyczna analiza różnic i podobieństw. Neofilolog. 49/2 (grudz. 2017), 217–233. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2017.49.2.05.