Karolczuk, M. 2019. ROLA REFLEKSJI W PRZYGOTOWANIU UCZNIA DO KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ NA LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO. Neofilolog. 2, 42/2 (wrz. 2019), 215–226. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2014.42.2.7.