Grabowska, A. 2019. KSZTAŁTOWANIE POSTAWY OTWARTOŚCI INTERKULTUROWEJ NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH W ŚWIETLE ZALECEŃ UNII EUROPEJSKIEJ I NA PRZYKŁADZIE ASYSTENTURY COMENIUSA. Neofilolog. 40/2 (paź. 2019), 265–277. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2013.40.2.7.