Kędzia-Klebeko, B. 2022. Les poèmes en classe de FLE, à l’exemple des méthodes choisies au niveau secondaire dans la perspective de la théorie de sociodynamique d’Abraham Moles. Neofilolog. 59/1 (paź. 2022), 111–123. DOI:https://doi.org/10.14746/n.2022.59.1.9 .