Niemiec-Knaś, M. (2019). Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy. Neofilolog, (51/1), 109–122. https://doi.org/10.14746/n.2018.51.1.8