Mackiewicz, M. (2019). MOTYWACJA I NASTAWIENIA POLSKICH UCZNIÓW DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KONTEKŚCIE RÓŻNIC REGIONALNYCH I POSTRZEGANIA SPOŁECZEŃSTWA NIEMIECKIEGO. Neofilolog, (40/2), 237–250. https://doi.org/10.14746/n.2013.40.2.5