Piotrowska-Skrzypek, M. (2018). ANGIELSKI SZANSĄ DLA FRANCUSKIEGO, CZYLI REFLEKSJA O ZINTEGROWANYM NAUCZANIU JĘZYKOWYM Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKI WIELOJĘZYCZNOŚCI. Neofilolog, (46/2), 173–183. https://doi.org/10.14746/n.2016.46.2.03