Kucharczyk, R., & Szymankiewicz, K. (2019). Świadomość własnego procesu uczenia się języków obcych przyczynkiem do innowacyjnych działań dydaktycznych. W stronę dydaktyki wielojęzyczności w początkowym kształceniu nauczycieli. Neofilolog, (51/1), 89–108. https://doi.org/10.14746/n.2018.51.1.7