Król-Gierat, W., & Rak, K. . (2022). Analiza projektów studenckich dotyczących pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasie włączającej i zdigitalizowanym środowisku – odpowiedź na czasy pandemii COVID-19. Neofilolog, (58/2), 227–239. https://doi.org/10.14746/n.2022.58.2.6