PEĆ, Beata. OTWARTE FORMY PRACY W GLOTTODYDAKTYCE – SPECYFIKA OCENIANIA W EDUKACJI SZKOLNEJ ORAZ W AKADEMICKIM KSZTAŁCENIU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH. Neofilolog, [S. l.], n. 54/1, p. 105–131, 2020. DOI: 10.14746/n.2020.54.1.7. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/22425. Acesso em: 24 lis. 2024.