PŁAKSEJ, Anna. Rola biostymulacji mózgu w uczeniu się języka angielskiego przez nastolatków z niepełnosprawnością intelektualną w stopni lekkim. Neofilolog, [S. l.], n. 36, p. 157–171, 2011. DOI: 10.14746/n.2011.36.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23915. Acesso em: 1 wrz. 2024.