WOWRO, Iwona. Rola treści humorystycznych w procesie glottodydaktycznym. Analiza wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego. Neofilolog, [S. l.], n. 33, p. 269–282, 2019. DOI: 10.14746/n.2009.33.25. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24078. Acesso em: 22 lip. 2024.