KĘDZIA-KLEBEKO, Beata. Les poèmes en classe de FLE, à l’exemple des méthodes choisies au niveau secondaire dans la perspective de la théorie de sociodynamique d’Abraham Moles. Neofilolog, [S. l.], n. 59/1, p. 111–123, 2022. DOI: 10.14746/n.2022.59.1.9 . Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/35797. Acesso em: 27 lis. 2024.