CHMIEL-BOŻEK, Halina. Potencjał dynamicznej platformy webtoons.com/fr w nauczaniu/uczeniu się języka francuskiego w opinii studentów filologii romańskiej. Neofilolog, [S. l.], n. 62/2, p. 396–408, 2024. DOI: 10.14746/n.2024.62.2.4. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/40204. Acesso em: 17 lip. 2024.