PUDO, Dorota. Fanfiction jako mediacja – propozycja dydaktyzacji na użytek lekcji języka obcego. Neofilolog, [S. l.], n. 66/2, p. 357–371, 2026. DOI: 10.14746/n.2026.66.2.9. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/51216. Acesso em: 3 paź. 2026.