PRZYBYŁ, Jakub. Determinanty korzystania ze strategii uczenia się języka angielskiego przez studentów poznańskich uczelni. Neofilolog, [S. l.], n. 48/1, p. 89–103, 2017. DOI: 10.14746/n.2017.48.1.06. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/10408. Acesso em: 4 maj. 2024.