PRZYBYŁ, Jakub; MAŁOWSKA, Malwina; CHMIELEWSKA, Klaudia; GAWEK, Marta; GRZYMAŁA, Małgorzata. Różnice w korzystaniu ze strategii uczenia się języka angielskiego przez studentów: wnioski z badania. Neofilolog, [S. l.], n. 48/1, p. 105–118, 2017. DOI: 10.14746/n.2017.48.1.07. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/10409. Acesso em: 28 kwi. 2024.