STAROŚCIAK, Katarzyna. CULTURE ÉDUCATIVE ET CONSTRUCTION DES REPRÉSENTATIONS DE L’ASPECT GRAMMATICAL EN LANGUE ÉTRANGÈRE : STRATÉGIES DES POLONOPHONES APPRENANT LE FRANÇAIS EN MILIEU FORMEL. Neofilolog, [S. l.], n. 47/2, p. 243–258, 2018. DOI: 10.14746/n.2016.47.2.08. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/14689. Acesso em: 1 maj. 2024.