PIOTROWSKA-SKRZYPEK, Małgorzata. ANGIELSKI SZANSĄ DLA FRANCUSKIEGO, CZYLI REFLEKSJA O ZINTEGROWANYM NAUCZANIU JĘZYKOWYM Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKI WIELOJĘZYCZNOŚCI. Neofilolog, [S. l.], n. 46/2, p. 173–183, 2018. DOI: 10.14746/n.2016.46.2.03. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/14715. Acesso em: 1 maj. 2024.