KARPIŃSKA-MUSIAŁ, Beata; ORCHOWSKA, Izabela. ŚWIADOMOŚĆ PRZEDMIOTOWA I EPISTEMOLOGICZNA NAUCZYCIELA – REFLEKSYJNEGO PRAKTYKA Z PERSPEKTYWY POLSKIEJ GLOTTODYDAKTYKI. Neofilolog, [S. l.], v. 1, n. 43/1, p. 25–38, 2019. DOI: 10.14746/n.2014.43.1.3. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/19296. Acesso em: 2 maj. 2024.