MONIKA GRABOWSKA. OCENIANIE KOMPETENCJI STUDENTÓW – PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKA OBCEGO PRZEZ NAUCZYCIELI – OPIEKUNÓW PRAKTYK, NA PRZYKŁADZIE JĘZYKA FRANCUSKIEGO. Neofilolog, [S. l.], n. 53/2, p. 195–211, 2019. DOI: 10.14746/n.2019.53.2.4. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/20584. Acesso em: 27 kwi. 2024.