KRÓL-MARKEFKA, Agnieszka. „A” i „the” dla uczniów z wyobraźnią – efekty zastosowania gramatyki kognitywnej w szkole. Neofilolog, [S. l.], n. 35, p. 207–219, 2010. DOI: 10.14746/n.2010.35.20. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23807. Acesso em: 18 mai. 2024.