SIEK-PISKOZUB, Teresa. Uczeń dyslektyczny: czy nauczyciele są na niego przygotowani. Neofilolog, [S. l.], n. 36, p. 243–253, 2011. DOI: 10.14746/n.2011.36.17. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23927. Acesso em: 19 maj. 2024.