ŁĘSKA, Krystyna. Zalety stosowania połączonych metod badawcz ych w analizie interakcji na lekcjach jęz yka obcego. Neofilolog, [S. l.], n. 34, p. 217–228, 2019. DOI: 10.14746/n.2010.34.19. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24039. Acesso em: 14 maj. 2024.