ELLIS, Melanie. Wpływ egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na proces nauczania i uczenia się. Neofilolog, [S. l.], n. 33, p. 185–196, 2019. DOI: 10.14746/n.2009.33.17. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24070. Acesso em: 20 kwi. 2024.