JEDYNAK, Małgorzata. E-learning akademicki jako wyzwanie na studiach neofilologicznych. Neofilolog, [S. l.], n. 37, p. 11–25, 2019. DOI: 10.14746/n.2011.37.2. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24204. Acesso em: 19 mai. 2024.