MARKOWSKI, Grzegorz. Autentyczny tekst pisany jako pomoc dydak-tyczna w nauczaniu dorosłych komunikowania się w języku specjalistycznym. Neofilolog, [S. l.], n. 37, p. 109–119, 2019. DOI: 10.14746/n.2011.37.9. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24211. Acesso em: 19 may. 2024.