WERBIŃSKA, Dorota. Postrzeganie procesu uczenia się języka obcego w perspektywie uczniów dorosłych (badanie jakościowe nauczycieli-konsultantów). Neofilolog, [S. l.], n. 37, p. 175–194, 2019. DOI: 10.14746/n.2011.37.14. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24217. Acesso em: 19 may. 2024.