RÓG, Tomasz. Trudność zadania komunikacyjnego a bogactwo leksykalne wypowiedzi uczniów. Neofilolog, [S. l.], n. 56/2, p. 337–356, 2021. DOI: 10.14746/n.2021.56.2.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/28775. Acesso em: 19 kwi. 2024.