KRÓL-GIERAT, Werona; RAK, Katarzyna. Analiza projektów studenckich dotyczących pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasie włączającej i zdigitalizowanym środowisku – odpowiedź na czasy pandemii COVID-19. Neofilolog, [S. l.], n. 58/2, p. 227–239, 2022. DOI: 10.14746/n.2022.58.2.6. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/31607. Acesso em: 1 maj. 2024.