SOWA, Magdalena. Dyskurs dydaktyczny w nauczaniu dwujęzycznym na przykładzie języka francuskiego. Neofilolog, [S. l.], n. 60/1, p. 158–173, 2023. DOI: 10.14746/n.2023.60.1.12. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/35635. Acesso em: 3 maj. 2024.