ORCHOWSKA, Izabela. Wdrażanie różnojęzycznych studentów filologii regionów do czytania literatury francuskojęzycznej. Refleksja glottodydaktyczna nad wstępną koncepcją kursu. Neofilolog, [S. l.], n. 62/1, p. 230–248, 2024. DOI: 10.14746/n.2024.62.1.14. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/39614. Acesso em: 14 cze. 2024.